?

Log in

No account? Create an account
Картинки из Эфиопии

Его святейшество патриарх Абуна Павел:


Эфиопское пиво Святого Георгия, побеждающего крокодила:


Нечего удивительного тут нет. Эфиопы имеют свою православную церковь и древнейшую государственную традицию империи.
Ученые раскрыли загадки кухни древнего альпийского человека Эци, жившего на территории Европы 5300 лет назад. О том, что на самом деле ел древний человек, какая пища превратила наших предков в человека и почему у неандертальцев не было бабушек, «Огоньку» рассказала известный антрополог Мария Добровольская.
Ледяной человек Эци обнаружен в 1991 году в ледяной пещере в Альпах. Возраст — 5300 лет. Хранится в Южнотирольском музее.
Мария Добровольская — доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Отдела теории и методики (группа физической антропологии) Института археологии РАН.


— Мария Всеволодовна, итальянские ученые выяснили, что в желудке мумифицированного древнего человека, жившего больше 5 тысяч лет назад, сохранилось очень жирное мясо, злаки растений и папоротник. Насколько типично подобное меню для того времени? И что самое важное в этой работе для понимания рациона древнего человечества?

— До сих пор, когда говорят о реконструкции диеты древних людей, чаще всего имеется в виду некое усредненное количество белков и других компонентов, которые употребляли люди в то или иное время. В данном же случае речь идет непосредственно о различении продуктов. То есть мы можем говорить не о реконструкции диеты, а о реконструкции кухни конкретного региона. Это очень важно, потому что подобные знания позволяют делать обширные выводы об образе жизни древнего человека. В данном случае мы выяснили: он действительно ел мясо альпийского горного козла и оленя. Более того, по степени разрушения белков ученые поняли, что это было не вареное мясо, а копченое либо сушеное. То есть, видимо, он ел то, что впоследствии стало традиционной едой европейских народов, проживающих в предгорье Альп: «будущую» пармскую ветчину и прошутто. Употребление таких продуктов очень логично для того времени. По всей вероятности, охотники брали его с собой в путь: такой продукт очень калорийный, он занимает мало места, почти ничего не весит и не портится.
Read more...Collapse )

ответы

Результаты моих исследований, сделанные с помощью ЖЖ, достаточно ценны, однако данный бесплатный ресурс себя исчерпал - под влиянием множества динамичных факторов. Поэтому я подвожу итоги. Экспериментальный постинг показал, что ресурс действительно мёртв. Но в целях придания завершённости я размещу ответы на поставленные в предыдущем посте вопросы - в стиле разрабатываемой мной философии Русского Солдата. (Кстати, там наличествует и небезынтересный копропсихологический анализ.)

Разумеется, корректных (то есть правильных, истинных) ответов может быть гораздо больше, в сотни раз больше. Это лишь те, что лежат на поверхности.

1. Проще пареной репы.
- Что проще пареной репы?
- Как что? Сырая репа! Её даже парить не надо.
- А что одновременно проще и сложнее сырой репы?
- Репа, которая ещё на грядке! Её не надо ни хранить, ни мыть, ни на стол класть, ни на тёрке тереть. Проще простого! Но она гораздо сложнее устроена: у неё есть листья, корни, цветы, гусеницы репницы, слизняки и всяческая мошкара! И выдернуть её бывает трудно, про это есть даже русская сказка.



2. Это верно, как дважды два - четыре.
- Когда дважды два бывает равно четырём?
- Никогда! Обобщённая модель 2(x+y)=4 в реальной жизни людей со 100% повторяемостью не встречается НИКОГДА. Если любые единичные объекты x & y удваиваются ЧЕЛОВЕКОМ, всегда есть отличная от нуля вероятность, что результат будет - не четыре объекта, а другое число. Даже если вначале происходит учетверение, то с течением времени число объектов будет изменяться. Также нельзя предугадать: если 2 солдата дважды пойдут в ночную разведку, либо 4 солдата отправятся туда 1 раз, кто из них приведёт 4-х пленных языков и 4 ценных донесения. Невозможно с точностью предсказать: если два лидера государств пожмут друг другу правые руки 1 раз - подпишут ли они 1 мораторий или 5 соглашений, а если пожмут руки 2 раза - подпишут ли 4, 10 соглашений, или, возможно - аннулируют первое соглашение.
Жизнь отличается от задачки в учебнике, это всем известно. В ней надо размышлять, рассуждать, пробовать и ошибаться, а не выводить решение по формулам, списанным с доски или шпаргалки.
Я давно пишу не здесь, а в своём блоге. Я теперь занимаюсь не частными вопросами (чему посвятил полвека жизни), а общей антропологией. Кого интересует эта тема, можете читать там. Но лучше не читайте - информация вненаучная, методологическая, проблемно-экзистенциальная и психотерапевтическая. Комментировать там тоже не надо. Это частный дневник, он нужен мне для работы. Там много антропологии, но не из парадигмы редукционизма и позитивизма антропологии ХХ века. Это наука Третьего тысячелетия. Она совсем новая и ещё не сформировалась, так как тысячелетие только началось. 2018 год - это 18 промилле от тысячелетия, то есть даже не первый шаг и не один процент. А цыплят, как говорят русские, по осени считают. Когда же наступит эта осень? По арифметической логике примерно в XXVII-XXVIII веках. Тогда и можно будет говорить об успехах науки о человеке Третьего тысячелетия. А успехи общей антропологии XXI века - тоже разумно обсуждать в конце этого века, примерно в 2095 году, не раньше. Поэтому мы пока находимся на пионерном этапе, и возлагать какую-то ответственность за концепты - незаконно.

Одна из ключевых проблем общей антропологии - феномен русского человека, русской ноосферы и её языка. Это очень сложная тема, над которой надо много работать, потому что там наблюдается мощное влияние динамичных факторов эрратологии. Объяснить феномен русскости можно только системными многомерным ответом. Требуется не одно предложение, а целая статья с примерами. Написать её трудно, нужно и время, и сбор данных. Я русских знаю хорошо, ибо изучал их 50 лет в условиях инвазии, интрузии, инклюзии, интроспекции, отчуждения, отстранения, экзегетики, герменевтики, психологии, антропометрии и др. Однако желательно провести и прямой опрос. Но не социологический, по принципу "отметьте правильный ответ", а индивидуализированный, творческий и без априори известного результата. Поэтому комменты надо заскринить.
___________________________________
Для начала я предлагаю вашему вниманию пару загадок, чтобы проиллюстрировать эту сложность.

Первая загадка очень простая, как говорят русские, проще пареной репы:

1. Что проще пареной репы?
(Голосом телеведущего Бориса Крюка)
Уважаемые знатоки! В Чёрном ящике лежит то, что даже проще, чем пареная репа. Вопрос к команде знатоков антропологии культурной и некультурной: ЧТО ЭТО ТАКОЕ?


ПРИМЕЧАНИЕ 1.
Следует заметить, что репа была важным продуктом у русских до появления картофеля. Она обеспечивала выживание в самых разных регионах, и была довольно уважаемой культурой. Также следует понимать, что правильный ответ - не обязательно один. Их может быть много, но какой-то из них - ближе всего к истине по таким критериям, как: лингвистический, юридический, феноменологический, логический, биометрический.

Тот, кто ответит на этот вопрос правильно, получает в качестве награды - дополнительный вопрос!

1.2. А что ещё проще - чем то, что даже проще пареной репы, но и одновременно - гораздо сложнее? Что это такое?



В докартофельные времена русские выглядели довольно привлекательно. Проблема внедрения картофеля была в том, что он содержит ядовитый соланин, а клубни боятся фитофторы и другой гнили, подмораживания и света. Поэтому часть картофеля пришлось перерабатывать в крахмал и спиртные напитки. Эти товары надо было сбывать в большом количестве. А картофельная водка более токсична, чем другие крепкие напитки. Это в сумме оказало негативное влияние на здоровье населения. Отчасти поэтому (а не из-за тупости) русские аграрии в глубинке сопротивлялись введению петровскими властями соблазнительного заморского овоща, который относительно прост в культуре и питателен.

Вторая загадка требует ответа простого и ясного, как дважды два четыре.

2. Когда дважды два - однозначно четыре?
(Голосом телеведущего Владимира Ворошилова)
Уважаемые знатоки, полностью вопрос звучит так: приведите три примера из ВАШЕГО опыта, когда дважды два равнялось четырём, без каких-либо оговорок! Но только если это происходило в вашей личной жизни, а не на школьной доске или в тетради, не в газете или в кино, и не с вашими родственниками или друзьями.


ПРИМЕЧАНИЕ 2.
Актуарий (страховой агент, знающий антропологию, статистику, казуистику, менеджмент и др.) часто сталкивается с тем, что во многих реальных ситуациях - если два объекта приобретают два вспомогательных объекта или качества, результат вовсе не даёт эффект учетверения. Например.

2.1. У короля Тонга было много любимых детей и два нелюбимых сына - некрасивых и неспортивных. Он женил их на двух филиппинках, и поселил на дальнем острове архипелага, где было всё для жизни, и можно заказать доставку на вертолёте недостающих вещей. Через три года он решил посетить этот отдалённый остров. 2х2=4, не так ли? Однако он встретил там не четырёх человек, а гораздо больше! На острове были прописаны уже семь человек! У сыновей родились свои дети. Более того, сыновья сделали карьеру в Интернете, и основали на острове экологический центр, куда стали регулярно приезжать дети, нуждающиеся в особой реабилитации, вместе с сопровождающими. Поэтому 2х2 = 7 членов королевской семьи + 32 туриста.

2.2. У отца было два сына-близнеца, хороших футболиста. Он купил им дорогие шипованные кроссовки, но хватило средств только на одну пару. 2х2! Сыновья не захотели ждать новой зарплаты, а стали драться за обувь. И решили бегать в одной бутсе на каждого. Однако с одной босой ногой они не стали играть за четверых, а наоборот - играли в четыре раза хуже, чем до покупки, и их высмеяла дворовая команда. Фактический итог: 2х2=0,5.

2.3. Возможны и другие варианты, как в стиле ad absurdum, так и вполне реальные in vivo. Допустим, играя в одной бутсе, новозеландский подросток сломал палец на необутой ноге, и вышел из строя. А второй брат так расстроился, что забросил футбол. 2 х 2 = минус миллион монет упущенной прибыли карьеры школьника-футболиста. Где-нибудь в Океании или Африке это весьма актуально. Или отец купил ДВУМ сыновьям, ДВЕ ПАРЫ новой футбольной обуви, сделанной по новейшим технологиям. И подарил каждому по паре перед ответственным турниром на кубок страны. Однако во время решающего матча непривычная обувь помешала сыграть успешно и привела к позорной оплошности. Репутация братьев обрушилась, они лишились стипендии и карьеры в престижном университете, а затем оказались на обочине жизни, допустим, в банде или больнице для алкоголиков.

2.4. У директора крупной фирмы ComputerTraume Inc* по имени Matt Math работали два талантливых специалиста по фамилии Firbst и Secorund. В личной встрече с Мэттом некий Дэйл Гварнеги посоветовал купить и подарить каждому специалисту по его книге "Расскажу вам, как стать суперменеджером!" - с тем, чтобы они работали в фирме за четверых. 2 работника х 2 учебника = 4 производительных единицы, а зарплату можно поднять лишь в полтора раза, подсчитал Гварнеги прибыль. Однако через год Фёрбст почувствовал себя таким суперменеджером, что уволился и открыл фирму-конкурент ComputerCarriere Inc. Потом он сделал всё, чтобы в его фирму перешёл менее решительный, но твердолобый и упрямый программист Секорунд - и сделал его своим заместителем с высокой зарплатой. Он заработал гораздо меньше денег, чем Мэтт, но за короткий срок - поэтому у него взял интервью журнал "Форбс". В нём Фёрбст сообщил, что фирма "ComputerTraume" пришла в упадок потому, что её продукция травмирует психику молодёжи, а девиз фирмы "Do the Math!" ("Делайте объективные выводы!") содержит экстремистский призыв к обожествлению самого директора. Мэтт Мэф был отстранён от работы. Его даже посадили в тюрьму на время расследования. Оно длилось пять лет, потому что подключали разных экспертов, а пресса требовала поддержания шумихи ради тиражей. За это время Мэтт потерял миллиард долларов сбережений и активов, и свою фирму и репутацию. Он вышел на свободу, но попал в психушку, где ходил по коридору и повторял, как Человек Дождя: "I don't know, who's the Second, who's the First?" Вскоре он умер. ComputerCarriere набрала мощь, поглотила другие фирмы и стала называться ассоциацией, сокращённо ComputerCarriereAss, а потом испортила жизнь потребителям жизненно важного оборудования и софта в сфере переработки мусора и сточных вод, устроив несколько замаскированных аварий - экологических катастроф. Чтобы экономить люди стали массово загрязнять водоёмы страны, и здоровье и социальные условия резко ухудшились.
В результате получилась такая математика, когда 2 х 2 = минус миллиард долларов и даже минус бесценная жизнь талантливого руководителя, плюс задница с канализацией.

Таких примеров можно привести множество. Антропологическая арифметика далека от той, которую выдаёт робот-калькулятор. Вопрос вам такой. Есть ли в вашей личной жизни ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА ситуации, комбинации, управляемые события, когда дважды два - однозначно четыре?
_______________________________________
Просьба оставлять только ответы - но не эмоции, белый шум или чёрный пиар. Если ответа нет, не пишите ничего. Если заболела голова, не надо печатать, пройдитесь по улице, живите настоящим! Иначе из субъекта эрратологии превратитесь в объект. Примеры такой трансформации есть в блоге.
_______________________________________
Авторские ответы здесь.
________________________________________
* Справка из области музыкальной антропологии.

Computerträume, это вовсе не травма, а по-немецки Computer dreams. Умляут всё меняет, русские зря его выкинули с корабля современности. Были мечты - а стала действительно травма. Несмотря на компьютеризацию, машины убивают и калечат миллионы людей по всему миру. Размечтались - и домечтались... Можете в порядке культурологического ознакомления послушать старинную инструментальную мелодию группы Puhdys авторства Dieter Birr, Peter Meyer. Основатели группы выступали вместе с 1965 года, и однажды решили сделать коммерческий проект, названный их инициалами P…U…H…D…ys. Они купили дорогую аппаратуру, и обнаружили, что очень многое зависит не от самой музыки, а от технологий обработки, обуславливающих стили Synthpop и New Wave. Поэтому они посвятили этой теме альбом Computer-Karriere, который был выпущен в ГДР в 1982 г., и в ФРГ в 1983 г. Альбом поступил и советским слушателям. Музыка была сделана добротно, технологии хорошие, и он многим пришёлся по душе. Журналисты по заданию свыше разразились критическими воплями, потому что обнаружилось что Пудис именно запрограммировали карьерный скачок, и этим поставили под угрозу музыкальный бизнес как среду самовыражения. Вместо музыканта - карьеру стал делать робот! Это всё равно, что выпустить на гаревую дорожку бегуна в костюме Железного Человека или верхом на мотоцикле! Однако публика проголосовала кошельком: диск стал самым продаваемым, а композиции - хитами на радио. Высокий спрос был обусловлен не только технологиями, а приятным звучанием мелодий, хорошим исполнением и актуальной тематикой альбома. Множество подражателей утонули в экспериментах, и о них никто не вспомнил. Аппаратуры и синтезаторов было много, а электронные проекты, память о которых осталась, немногочисленны и сделаны хорошими музыкантами-инструменталистами. Например, появившийся в тот же период альбом P.R. Computer (1983) был сделан довольно серьёзной венгерской группой Panta Rhei. Его лидер Алекс Салай (Alex Szalay) - ныне профессор Университета Джона Хопкинса, очень крупный астрофизик и системолог, изучавший феномен тёмной материи (Блумберговский заслуженный профессор, это посолиднее, чем Соросовский). Поэтому мнение журналистов, критицистов, критиканов и пеликанов надо слушать, но с умом. У пеликанов и бакланов мощный голос, и они умеют ловить много рыбы. Но я предпочитаю на своей речке соседство соловья, зарянки и зимородка, а не бакланов. Они сильно пачкают дачный берег рыбным гуаном, поэтому я вынужден быть к ним неполиткорректным. Хотя природа думала бы иначе - это важные агенты переноса фосфатов с моря на сушу, без которых не было бы лесов и лугов биосферы Земли.



Роботня-гебня обнаглела до предела. Не надо нажимать play! Во время прослушивания вылезает какая-то репа в фуражке и начинает каркать псевдокоммерческую муть про бредовый кубок, видимо, пропагандируя употребление картофельного самогона среди несовершеннолетних. Раньше такого не было! При этом я получаю от этой услуги ноль рублей - а репутацию теряю на тысячу. Вполне реальная арифметика. Это всё равно что я организовал бы концерт памяти вашего любимого музыканта. А посреди увертюры по залу стал бы бегать мой брат с криком: "Чебуреки! Горячие чебуреки! Кому запивать - есть вкусная хванчкара, ркацители! А чё такого? Зрители кушать хотят, а буфет тут дорогой!"
Выдающиеся русские эксперты в той области антропологии, которая рассматривает феномены психики на уровне физиологии и нейропсихологии, это Анохины.

Пётр Кузьмич Анохин, был "русским космистом" в нейропсихологии, физиологии нервной системы, то есть системологом, который упорядочивал знание. Я много работал с текстами, посвященным нейрологическим основам психики, когда готовил спецкурсы для студентов. И там была закономерность: беспорядок мнений и запутанность суждений прояснялись после слов "П.К. Анохин считал, что это..." По-видимому, Пётр Анохин мог решить любую проблему познания - на уровне своего времени.

В нейропсихологии есть большая проблема изучения локализации функций: "чем больше мы знаем о мозге, тем меньше понимаем закономерности его работы, так как они постоянно нарушаются". Она решается через концепцию Анохина - т.н. "теория функциональных систем". Психическая функция часто локализуется не столько материально, в корах, ядрах и трактах, сколько виртуально - во временных сетевидных контурах. Такой контур может возникнуть где угодно, и иметь собственный центр управления. Ничего сложного в этом нет. Для сложного управления поведением нужен крохотный объем нервной ткани. Например, мозг очень умной кошки весит около 30 граммов, умнейший из грызунов - крыса - довольствуется мозгом в пределах 5 граммов. А весьма "хитроумное" насекомое, которое довольно трудно поймать - городской подвальный комар (у него хорошо изучена биология и есть своя номенклатура, можно поискать) - ловко управляет своим поведением, имея вообще микроскопический мозг! Один ганглий у человека - больше, чем целая стая комаров!

Экологический парадокс в том, что этот "микроскопический мыслитель" - является самым грозным противником человека среди всех животных! Ни один зверь, ни даже человек - не убивает столько людей в год! Комар косвенным образом вызывает столько заболеваний (малярия, филяриоз, всяческие лихорадки), что от них ежегодно умирают преждевременной смертью - миллионы людей.

Современным продолжателем династии является Анохин Константин Владимирович, д.м.н., профессор, академик, руководитель отдела нейронаук НИЦ «Курчатовский институт». Я общался с ним лично - в институте и на семинарах. Этот человек обладал магнетическим свойством "светлая голова". Везде, где он выступал, он создавал (во всяком случае у меня) чувство просветления, потому что несколькими фразами упорядочивал весь туман, который напустил предыдущий докладчик.

Его мать, Ирина Петровна Анохина - также является выдающимся экспертом в нейробиологи и системологом - это академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, директор Института медико-биологических проблем наркологии Национального научного центра наркологии Минздрава РФ. Отец, Денисов Владимир Васильевич - профессор, доктор философских наук.

Не так давно (2015-2017) К.В. Анохин представил концепцию одного из интегральных показателей человека (и животных) - КОГНИТОМ.
Было несколько докладов, вот один из них. Докладчик рассматривает методологические основания. Гиперсеть, разум, мозг.



Read more...Collapse )
Важные механизмы влияния сердца на психику. Знание этих закономерностей приближает к пониманию локализации и физиологии феноменов души и духовных процессов у человека. Много лет назад я брал интервью у Н.Е. Свидерской (Возбудить ось сверхсознания // Знание — сила. 2002. №6.), посвящённое локализации высших психических функций, присущих человеку (сверхсознание, духовность, транс, мистическое озарение). Но там не было ответа, каким образом всё-так материализуются эти феномены в ЦНС. Исследования академика, к.м.н. А.И. Гончаренко дают объяснения гораздо более глубокие и физиологически обоснованные, потому что описывают не одну подсистему (мозг), а более целостный контур, включающий в себя и кровеносную систему, без которой никакой психики и души просто быть не может. После остановки сердца сознание не работает и пяти секунд, все "высшие психические функции" отключаются, и мозг вскоре умирает. Об этом мало кто упоминает, психологи делают упор на мозг, ЦНС. Это так же глупо, как считать, что грузовик едет из-за того, что водитель с силой нажимает на педали и вертит баранку. А не из-за того, что в цилиндрах взрывается топливо. Как ни странно, многие люди думают именно так - даже будучи взрослыми. Но я не Цицерон, и восклицать "O tempora! O mores!" не намерен. Мне надо кое-что опубликовать, пока ещё есть физическая возможность. Я делаю это у себя в блоге. Про концепцию когнитома я уже сообщил. Теперь - концепция "Сердце - это Ядро Человека". Возможно ещё остались люди, которым это пригодится. Никаких комментариев оставлять не нужно. Я их не буду читать. Хватает иных забот.
Регулярный отчёт опубликован в блоге. Похоже, их будет немного.
отчётная дюжина и саркома Юинга

элементы планирования

1. Перебрав различные дискурсы, я остановился на ясном стиле русскоязычных документов, которым сформулировал предварительное резюме данного электронного СМИ, так называемого "сообщества ЖЖ", которое на настоящем этапе развития получило два заглавия: Некультурная антропология и Антропо-Логика, которые совершенно непротиворечивы.
В дальнейшем я докажу, что наиболее логичным и здравым было мышление человека до развития цивилизации и так называемой "культуры", которая является предметом изучения культурологии и искусствоведения, то есть у Homo sapiens idaltu и подобных форм, устойчиво существовавших в своих экосистемах на протяжении порядка 100 тысяч лет. Весь род Homo также достаточно устойчиво существовал 2 миллиона лет, не пользуясь зафиксированными достижениями так называемой "цивилизованной культуры". Современный человек такой устойчивостью не отличается: несмотря на громадные вложения в развитие цивилизации и в политику так называемого Sustainable Development [см. 1.1], человечество открыто заявляет о кризисе своего существования и об эсхатологической неизбежности глобальной катастрофы. В частности, это показано символическим переводом стрелок "Часов Судного Дня" (Doomsday Clock) на максимально короткое время до Полуночи.



___________
1.1. [Sustainable Development на русский язык переводится как Устойчивое Развитие. Этот термин обладает внутренней логикой: развитие может отсутствовать (стагнация), идти в обратном направлении (деградация), быть неустойчивым (прогресс, затем стагнация, затем деградация, волнами), быть устойчивым - как прогресс, либо регресс. Однако русские часто подразумевают под "устойчивым развитием" некое длительное недропользование, постоянный рост экономики с гиперболическим увеличением производной всех функций, либо сохранение абстрактных территорий и видов дикой природы, выведенных из хозяйственного пользования. В англоязычной среде у этого термина иное понимание - устойчивая эволюция человечества и отдельных государств за счет неистощительного рационального природопользования и без угрозы кризиса, утраты жизнеспособности и вымирания человечества, нации или иных подгрупп. Таким образом, это сложный комплексный термин, который нельзя перевести калькированием. В масштабе всего человечества я бы переводил данный термин, как устойчивая эволюция, а лучше даже как Устойчивая Жизнеспособность Человечества. А в масштабе региона - как неистощительное природопользование и социальная устойчивость населения.]

2. Я тоже поддался панике, и стал действовать по своему усмотрению: выстраивая внутреннюю оборону посредством русской логики здравого смысла. Как известно, у русских людей стрелки часов, приближающихся к полуночи, привлекают внимание только в одном случае: когда люди ждут Новогоднего Тоста. В этот момент все собираются за столом, видят любимых людей, своих близких, друзей, ощущают атмосферу праздника, надежды. Каким бы ни был отталкивающим политический лидер, его выступление смотрят по телевизору. В полночь открывают самый красивый напиток - шампанское, который пьянит при небольшом количестве алкоголя, и позволяет не отравиться, а ощутить радость. По телевизору обычно показывают любимых народом артистов, или музыкальные группы, которые снискали любовь в старые добрые времена. Затем показывают очень глубокий фильм о жизни русских людей, сделанный с огромным мастерством командой Эльдара Рязанова, выдающегося герменевта, поэта и организатора кинопроизводства. Он затрагивает души людей, и встречает понимание у миллионов людей, поэтому его повторяют из года в год. Затем русские выходят на улицу и устраивают салют, то есть символическую, безопасную канонаду, которая зажигает звёзды в небе, а не термоядерные шары в атмосфере. Таким образом, Часы Судного Дня для русского менталитета не такой уж и тревожный символ. Это отражается, например, в популярности песни "Пока часы двенадцать бьют..."

3. Далее я сформулировал новое резюме для сообщества, в пробном варианте. Я потратил на его написание 15 минут, поэтому в нём могут быть недоработки. Для разработки устава СМИ, например, это ничтожный срок - за который члены совета сумеют только занять свои места, поприветствовать соседей и поправить пиджаки. Вот это резюме.

4. «Некультурная антропология» это проект русского антрополога, психолога, биолога и эколога Ефремова К.Д., выпускника МГУ им. М.В. Ломоносова, международного эксперта, сертифицированного в этом качестве правительствами США, РФ, города Москвы, и межправительственного объединения International Union for Conservation of Nature. Он зарабатывал исключительно как автор экспертных аналитических текстов (более 100 публикаций в бумажных СМИ и более 500 публикаций в электронных СМИ), научный редактор, методолог, государственный менеджер и сотрудник академических учреждений. Информация о нём размещена на странице Facebook (Kirill Efremov). Проект был создан с целью проведения пионерных исследований различных аспектов Феномена Человека, которые не вписываются в ограниченный формат научной гносеологии, с использованием разнообразных дискурсов и корпоративных языков. Вторая цель - информировать русскоязычных читателей о прогрессивных достижениях антропологии. Проект был продуктивен - как инструмент исследования ноосферных процессов и база для развития концепции общей антропологии. Однако никакой практической пользы он не имел: материалы не замечаются поисковиками, могут быть удалены или скрыты, финансовый или репутационный эффект скорее негативный, а факт обнародования идей может нести угрозу благополучию и жизни отдельному автору или владельцу. С апреля 2018 года проект получил развитие и ребрендинг как «Антропо-Логика» - в целях инструментального исследования Феномена Человека и опубликования результатов многолетних наблюдений. Как государственный эксперт и руководитель пресс-службы главка субъекта федерации, смотритель планирует выполнять отдельные элементы по защите русскоязычного общества и обеспечению прав и основных свобод человека в информационном обществе в рамках государственной программы Российской Федерации "Информационное общество (2011 - 2020 годы)" (утверждённой Постановлением Правительства РФ от 15.04.2014 N 313). Однако владелец пока вынужден приостановить публикации в связи с рейдерским захватом управления сообщества и угрозой ликвидации самого владельца. Он также вынужден обходиться без комментариев - в связи с отсутствием экспертных оценок, а лишь наличием паралогичных и псевдо-эмоциональных суждений, что неприемлемо для электронного СМИ. Здесь в основном будут размещаться ссылки на другие ресурсы, формализованные сообщения и силлогизмы. Основная тема - исследование фундаментальных основ понятия прав человека (включая право на жизнь), и прав граждан всех возрастов. Смотритель не исключает возможности ликвидации материалов сообщества или его самого силами каких-либо организованных преступных групп. В связи с этим здесь будет ежедневно, с середины мая 2018 года, публиковаться один авторский силлогизм или эпизод наблюдения. Если публикаций не будет в течение недели, либо начнётся диффамационная атака - можно делать достоверный вывод об отсутствии республиканского механизма устойчивой социальной организации.

5. Все высказывания в п. 4 основаны на фактах, подтверждённых документами и свидетельскими показаниями дееспособных граждан РФ, США и Великобритании. В случае огульной атаки на содержание моих публикаций я буду зарабатывать тем, что выигрывать иски через какие-либо известные мне международные правоохранительные организации, включая суды. Каждый так называемый "пост" является авторской публикацией в международном электронном СМИ livejournal.com. В данной публикации я включаю комментирование - но только в целях исследования уровня логики высказываний, чтобы выяснить, действительно ли в сознании русского комментера преобладает псевдология и псевдомания, характерные для различных ИСС, либо психика русскоязычных граждан различных государств сохраняет способность применять логику здравого смысла или внутренних доказательств и побуждений. Одобрение, либо осуждение моих интенций для планирования дальнейшей деятельности не требуется. Еще меньше я нуждаюсь в корректировке англоязычных текстов или вёрстки изображений (этим занимаются другие люди), а также в присвоении моих интеллектуальных продуктов для повышения рейтинга критиков.

6. Я владею в совершенстве русским языком, а международный (английский, американский) - лишь знаю. В качестве эксперимента я предложил сделать несколько коллажей с использованием архетипов массовой европейской культуры (возможно, неудачно). С английскими текстами мне помог один зарубежный эксперт (с IUCN сотрудничает около 10 000 специалистов), дипломированный специалист по биоэтике. (Он, кстати, допускает много опечаток.)



7. Я направил некоторые коллажи, сделанные наспех и бесплатно, одному из главных руководителей Правительства США, господину Дональду Джону Трампу. Однако Твиттер не позволяет делать объемные сообщения и вообще учитывать реакцию, но это уже тема для отдельного исследования. Как им пользоваться продуктивно я пока не разобрался, времени нет. Примеры коллажей приведены в данной публикации.

0. Warning! Предупреждение. Читать этот текст не рекомендуется. Он рабочий, сложный, никакой русский читатель его не осилит (даже я), начнёт из-за этого злится, возникнет диссонанс, желание курить, приступ батофобии, читатель уцепится за какую-нибудь мелочь, чтобы не утонуть (мол, в слове "злиться" пропущен мягкий знак - и хотя бы этим себя освежит). Лучше выбрать что-то покороче с картинками, чем сердце успокоится.

1. Я провёл исследование и выяснил, что проект Живой Журнал разрушен оплаченными и защищёнными агентами, а также небрежным редактированием сообщений и ошибками управления электронным СМИ, что повлекло за собой утрату логики коммуникации, деформацию самооценки и фундаментальное разрушение данного сегмента Русской Ноосферы. Целесообразно срочно найти новую площадку в Интернете, я ещё не озадачивался этим. Это сложно, я давно не исследовал возможности. Меня технологически данный ресурс устраивал, особенно наличие управляемой френдленты, международный масштаб и формат администрирования. Сейчас это утрачено, следовательно есть резон ликвидировать проект. Однако делать это нужно так, чтобы не лишить пользователей размещённого контента, как это произошло с никак не мотивированным закрытием средства связи - Телеграм. Я не получил никакого уведомления и архива с моей перепиской с коллегами, и утратил доступ к своему контенту значительной ценности, и придется возмещать ущерб за счет лица, принявшего данное решение и осуществившего деяние, ущемившее мои права собственника. Никаких технических ухищрений я не признаю, поскольку их использование не было оговорено при продвижении Телеграм среди пользователей РФ. Если бы при входе в программу висело предупреждение, что контент может быть ликвидирован в любой момент, я делал бы копии, либо вообще вёл бы переписку по-старому, через электронную почту.

2. Здесь я буду оставлять ссылки, как владелец и автор проекта. Я не исключаю, что какой-либо русский читатель может получить плюсы от информирования или открытости интеллектуальной практики, когда я буду публиковать материалы во внешнем интерфейсе для единственного достоверно известного мне Человека, нуждающегося в этом - Меня. Неоднократные проверки подтвердили, что я абсолютно один на этом поле. Ни один профессионал не желает обсуждать конкретику по телефону (абонент недоступен, мне надо бежать), а тексты, появляющиеся под ярлыком "комментарий" на поверку являются абстрактными и квази-эмоциональными высказываниями, не имеющими ценности, разве что как образец для анализа.

3. Практика показала, что я менеджер сильный, хотя и без поддержки действую медленно, а при сопротивлении ещё медленнее. Выяснилось, что я сохраняю ответственность даже в преддверии смерти, планируя свою терминальную деятельность так, чтобы снижать вероятность Страданий у Человека (допустим, у сына, санитара, соседа). Также практика показала, что эти усилия никому не нужны, что любая работа на пользу людей бессмысленна. Смысл имеет только работа, избавляющая от Страдания (пусть и в форме когнитивного диссонанса) - себя, либо Человека, с которым ты вошёл в ЛИЧНОЕ знакомство, то есть узнаешь его лицо в толпе, видел его воочию (а не на экране, или на иллюстрации в книге с подробной биографией). Поэтому надо быть Человеком и - не служить людям - а помогать конкретному Человеку избавиться от неприятного тягостного чувства, разрастающегося в Страдание. (В буддизме сходное понятие - дукха, но не идентичное)

4. Длительное время я считал, что гуманизм - искусственная концепция. Мне казалось, как антропологу, что род Homo не мог быть гуманным по определению - это слабейший в морфолого-динамической плане объект лесо-саванны, и тем более экосистем с холодным сезоном. Он уступает млекопитающим, птицам, рептилиям, насекомым, флоре - по адаптивному потенциалу. Следовательно, он должен быть злой, жестокий, мстительный, смертоносный, каннибалистический и наводить ужас на носителей психики. Но я ощущал здесь важные противоречия, не позволяющие принять концепцию Homo militaris. Это чувствовал и Виктор Рафаэльевич Дольник, мой старший коллега, выдающийся герменевт природы (в частной специализации - орнитолог). Поэтому он назвал цикл своих статей "Этологические экскурсии по запретным садам гуманитариев". Глубоким умом он понимал, что эти сады ЗАПРЕТНЫЕ, потому что там есть Истина. Да, в беззубом гуманизме есть какое-то странное превосходство перед военно-техническим естествознанием. Но на том пионерном этапе он еще не мог сформулировать проблему и решение.

5. Ситуация напоминает восхождение к вершинам Истины, скажем, на Идеальный Килиманджаро с разных сторон. Могучие альпинисты, международные чемпионы с лучшим снаряжением отправились штурмовать сложнейшую стену. Висят, падают, но не сдаются. Быстрее, выше, сильнее! А в это время местные старейшины решили вспомнить молодость и тоже посидеть на вершине, "выкурить трубку мира" - подышать умиротворяющим горным воздухом и холотропно помедитировать, когда суета докучливых мыслей отхлынет от коры, словно гипоксия отправила в отпуск наиболее шумливый персонал и министр наконец-то может напечатать гениальную Стратегию. Через три часа на вершину взбираются изнурённые чемпионы с изодранными руками, ликуя от счастья победы - точно в норматив! И с какой-то детской обидой они видят, что там сидят старикашки, хохочут над облаками. А потом они вскакивают, бегут к изнурённым альпинистам, и дают им именно то, что они жаждут больше всего! Обмороженному так согревают пальцы, что он чувствует облегчение. Отравленному горной болезнью так шлёпают по щекам, и дают такой травяной напиток, что он успокаивается. Лидеру группы, убитому тоской по сорвавшемуся в пропасть товарищу, самый дряхлый старикашка шепчет в ухо: "Орёл рассказал мне, что подхватил душу какого-то Хохлатого Рэма - и вознёс на гору Меру, а его тело, съедаемое мокрицами, просто выбросили грифам!" И лидер обомлевает и ВЕРИТ, потому что товарищ постоянно рассказывал про мифическую Меру, и тайком пожаловался, что ракообразные метастазы уже ползут по телу, поэтому он ринулся в последний поход. А когда этот Рэм летел вниз, то вдруг заорал: "Золотая орлица! Марахута, лови меня!!", вероятно, вспомнив детский мультфильм. А потом, отдыхая со старейшинами-дикарями, цивилизованные знатоки с благоговением понимают, что те могут объяснить множество странностей, которые происходили с ними в горах. И они чувствуют, что искомое ими гипоксическое откровение вполне достижимо и без таких физических повреждений, хотя уже подсели на это, как на иглу.

6. Довольно долгим и кружным путём я пришёл к доказательству, что 1) всякий нормальный человек обладает потенциалом глубокого системного познания. Даже самый глупый сельский механизатор - что-то знает целостным образом, например, хозяйство своего дома, или как работать на тракторе, а я - не знаю. Я также собрал сведения и доказал себе, что 2) Человек, это высшая ценность (но не люди, роботы, механизмы, подсистемы и сверхсистемы разного ранга, например, страна или партия). Хотя сделал это совсем недавно - и сам поразился, ибо это противоречит целой стене контраргументов, стрелами летящих от Мары. Что если соблюдается приоритет этой ценности, то Человек сам для себя устраивает свою деятельность в микрокосме так, что это приносит ему благо. Пример: в чужой, арендованной квартире жилец портит сантехнику. В своей, купленной навсегда и завещанной родной дочке - делать это не станет, во всяком случае без сожаления. Склонность к злодейству, убийству и самоубийству у людей возникает из-за деформации системных связей, подавления Человека, приносит отдельному Человеку внешние или внутренние Страдания, и противоречит экологии крупных устойчивых сообществ ранга поли-систем. Например, если царь зверей, Главный Лев прайда взбесится и начнёт убивать всех подряд, он быстро останется без львиц, а только они умеют легко охотиться, копытные в испуге убегут в соседний Транс-Серенгети, Лев быстро ослабеет от голода, станет не-главным, и его или убьют пришлые львы, гиены, либо он сдохнет сам, сломав ногу в попытках догнать какого-нибудь шустрого суриката, обезумев от голода.

Таким образом, на определённом этапе познания, я биометрически доказал для себя, что действительно фундаментальной Истиной является гуманистическое мировоззрение, в котором высшей ценностью считается Человек (прошу заметить, что в единственном числе и лично знакомый, то есть с заглавной буквы), а также отсутствие у него Страданий (это прямой вывод, вытекающий из финальной нозологической концепции ВОЗ, что такое здоровье - с заглавной буквы, потому что это чёткое, уникальное, конкретизированное ощущение, которое Человек ясно выражает, например, криком "Пощадите! Какое горе!", плачем, отчаянным сопротивлением, убеганием - но не спокойным написанием заявления в полицию, с калькуляцией, какую бы разумную сумму потребовать). Далее идут всякие "гуманитарные ценности". И только потом идут ценности биосферы и техносферы. У многих людей ценности биосферы сплетены с прочими ценностями неравномерно. Например, девочка может спасать кошку на пожаре, а потом с удовольствием есть жареную курицу из соседнего двора, которую недавно кормила. Это вопрос установок совести. Однако совесть Человека в отношении Человека деформировать так сложно, что если он допустит людоедство не в исследовательских* или ритуальных целях, Человек будет ощущать себя как-то не по-человечески, и таковым будет в глазах людей.
* В старые времена, когда не было химических лабораторий, сельские врачи пытались понять причины недугов, например, диабета или нарушений азотистого обмена, обоняя и пробуя на вкус образцы измельчённых тканей, это было необходимостью, а не прихотью голода, и не вызывало никаких нареканий, хотя и не афишировалось.

Итак, я решил иметь дело только с Человеком, и самому тоже опираться только на права Человека двух типов:
1) Права Человека, которые являются неотъемлемыми. То есть, если их у меня отнять, я перестану быть Человеком, а стану, например, трупом или недочеловеком, нелюдью, призраком, собранием сочинений и т.д. Я имею право стоять на двух ногах, опираясь на площадь двух подошв ног территории государства, гражданином которого я являюсь. Если некий майор меня заставил стоять на одной ноге, я оказываюсь вне правового поля, и волен делать что угодно, например, залезть на шею майору, или свернуть ему шею, и сесть на него сверху. Однако я также волен не сворачивать шею майору, даже если мне это прикажет адмирал, если я сам не вижу в этом крайней необходимости, ибо мне не по душе выражение лица майора в агонии. Это тоже моё неотъемлемое право.
2) Права Человека, которые являются справедливыми. То есть - что справа, то и слева, эквивалентно. Если я, например, захочу ограбить старушку, то она вольна так же долбануть мне клюкой в глаз и забрать мои штаны или вырезать мышцы ягодиц на бифштекс. А если на меня нападёт бандит, чтобы меня убить и ограбить, я тоже волен известными только мне приёмами ликвидировать его и забрать его собственность, например, туфли или шапочку, чтобы не замёрзла голова в буран. Однако я не вправе убить бандита за то, что он разбил мою машину, или убить его жену за то, что он покусился на мою жизнь. Это не эквивалентно. Я даже не вправе убить какого-нибудь лейтенанта с дубинкой, если он стукнул меня, но не подверг явной угрозе мою жизнь. Однако если он схватит меня за шею (чем часто пользуются подлецы), я буду молниеносно атаковать те части тела или психики, которые, как мне известно, нейтрализуют его и выводят из состояния жизни. А после этого я волен делать с ним что угодно. Пищевые и сексуальные ресурсы меня абсолютно не интересуют, только познавательные. Как антрополог, я предпочту использовать его тело на благо медицинской науки, чтобы обучить будущих врачей тонкостям врачевания людей в самых проблемных областях, вызывающие наибольшие Страдания (физические и душевные): рак простаты, прямой кишки, удаление каловых камней, хирургия при переломах шейки бедра, перелом копчика, геморрой, очищение сосудов сердца и мозга, гигиена зрения, кожные болезни и лимфодренаж, удаление нутряного жира и абдоминального подкожного жира. Скелет мне уже не нужен, череп тем более, но его можно выварить для школьного музея, чтобы показывать, как занятия спортом деформируют костяк. Однако лично мне это абсолютно не нужно, вся эта возня и препарирование. Это большой труд, равно как и ликвидация следов убийства. Поэтому я скорее всего при витальной атаке просто добьюсь утраты сознания атакующим, а сам эвакуируюсь в недоступное место, что гораздо экономичнее. Таким образом, я Антропо-Логичен, и не могу быть активно злонамеренным по объективным причинам. Вывести меня из этой позиции может только декапитация (тогда конвульсии тела, например, с пистолетом или взрывателем в руке, могут нанести большой ущерб), либо сильное психоактивное отравление, когда будет утрачен контроль над сознанием, то есть затронута ретикулярная формация, и возникнет бессознательная активность (сомнамбулизм, реактивный или токсический психоз и т.д.). Но я при этом скорее всего не буду реагировать на своё имя, и на обращение Человек, то есть я за себя не отвечаю - буквально.
__________________________________________
На этом основании я могу проверить лиц, принимающих решение, стоит ли за ними Человек, или это не-человек (робот, алгоритм, антивирус, закон, инструкция, постановление, решение партии, гравитация, пожар, воля начальника, угроза от бандита и т.д.)

Допустим, я опираюсь на аксиологию Антропо-Логики, где главной ценностью является Человек. И на этом основании высказываюсь: "Мосты взрывать нехорошо, мозги взывать - плохо, но ещё хуже - взрывать людей".

Действительно, мосты нужны людям, и разрушать их без цели обновления, допустим, а только чтобы причинить страдания людям - нехорошо.
Мозги нужны людям, а нездоровые процессы в психике разрушают сосудистую систему ЦНС и нейронные связи. Поэтому вызывать у Человека такие субъективные ощущения, чтобы он сказал, что у него взорвались мозги, плохо. Если уж удивлять Человека (напоминаю, что с заглавной буквы, это значит, известный лично Тебе Иван Иванович, будь он хоть дворником или выпивохой, всё равно будет неловко, если помрёт перед подъездом), пусть лучше он скажет "мозг пухнет! эта книга взрывает мозг (один!), крыша съезжает! ум за разум зашёл и т.д."

Если передо мной сядет за стол НОРМАЛЬНЫЙ* ЧЕЛОВЕК, будь это генерал или судья, учёный или блогер, мужчина или женщина, ребенок или старушка, и я смогут разговориться с ним, перейти на «ты», без отчества и фамилии, а затем попрошу его ответить честно на один мой длинный вопрос - только «да!» или «нет». Причём сразу - без увиливания «это зависит от обстоятельств», «надо подумать» или «мне надо срочно позвонить, открыть дверь, пойти в туалет или переменить штаны, я уже сходил...» Нет - ответ надо дать немедленно, поскольку Ты уже взрослый, а мой вопрос - не задачка по алгебре, а реальность жизни, она не требует расчётов и консультаций.

- Послушай, Сергей, ответь честно! Согласен ли Ты, будешь ли доволен в душе - чтобы за разрушенный Крымский мост в Москве или Керчи, или за музей искусств в Средней полосе - была убита Твоя пожилая мама Александра Сергеевна Сергиенко, заслуженная учительница, незаслуженно бедно живущая в козацьком стане? Причём чтобы она была убита не сразу, а сначала испугана до полуобморока страшной матерной бранью в мегафон, а затем её, скорчившуюся на полу, били бы сверху прикладами по голове, шее и спине, затем надавили бы всей тяжестью пятеро мужчин, затем они пускали бы в лицо струю из огнемёта и дым? Но она бы не умирала, а затаила дыхание, и терпела? (Это медицинский факт: примерно такие ощущения может испытывать человек внутри взрываемого дома.)

И старушка бы старалась не умереть изо всех сил, как волевой ветеран труда, чтобы нацарапать кровью на полу пароль и номер счёта, где она копила деньги на операцию пятилетнему внуку. Согласен ли Ты, чтобы Твоя сестра, живущая в казацкой станице, узнав о взрыве дома матери, которой она давно не звонила, ужасно закричала бы от боли, пронзившей душу? Согласен ли Ты, чтобы пятилетний сыночек, Твой племянник, помогающий маме лепить вареники, разрыдался, от внезапного крика мамы? И чтобы ночью Твоя сестра злобно шипела на мужа, который не позволил ей переселить сюда тёщу? И чтобы малыш, с трудом засыпающий из-за опухоли горла, которую семья не может оперировать, потратившись на покупку дома, ужасно закричал бы от испуга, потому что ему приснилась мёртвая старуха с косматыми волосами, которая тянет к нему окровавленные руки с какими-то цифрами? (А бывает и так.)

- Итак, согласен ли Ты, Сергей Корнеевич Сергиенко, с таким управленческим решением, которое позволило бы роботам ракет и бомболюков метнуть камни и огненный дым на Твою маму? Ты же не станешь орать, когда прозектор скажет, что в изломанном теле артерии порвались не от ударов, а от внутреннего напряжения, из-за агонии центров страдания? И покажет тебе срезы мозга с разбухшими сосудами, и фотографии вскрытия, чтобы ты подписал отказ от претензий? Вот тебе этот листок, и напиши: «Согласен - Да!» И это будет Приказ.
______________________________________________________________________
Нормальный человек — он и отреагирует на это нормально. Проблема в том, что многие люди пребывают в аномальном состоянии, нарушающем приспособленность: опьянение, наркотизация, злость курильщика при абстиненции, помрачающая ярость недооцененного самца, отравление онкологическими токсинами или лекарствами, возрастная деменция, абсцесс мозга, токсикоз лихорадки, навязчивости, гипобулия, супрессия, депрессия, скованность обязательствами или угрозами шантажиста, перенапряжение из-за множества нагрузок и стрессоров, бессонница и длительные страдания, и даже констипация с поступлением в кровь птомаинов.

Даже большинство аномальных личностей, если это будет просто Человек, и ему можно объяснить — тоже отреагирует адекватно. Но многие из реагирующих - это вовсе не Человек! А например, робот, текст с результатами соц-опроса, компьютер, статья, книга, записка от эксперта, актёр, играющий злодея, судья в мантии и парике, регламент боевых действий, военная доктрина, электронный документ с указом командующего, таймер отсчета до запуска ракеты, лошадь под всадником, танк, подводный атомоход, металлургический завод, гильдия музеев, организация по защите прав любителей старины, комитет безопасности молодых граждан, нация, мировое сообщество, межгалактическая империя...

Вот почему Диоген искал Человека, причем Честного Человека. Я тоже вдруг вознамерился его найти. Выяснилась неожиданная вещь! Диоген был глубоко прав. Его почти нигде нет! Люди какие-то полуживые. Будто уже вырыли себе воронку.

В 20 веке антропологи открыли, что человек - это какой-то отброс, убийца, обуреваемый гнусными инстинктами и похотью. Однако в 21 веке антропологи на новом витке познания сделали еще более странное открытие: даже самый дурной и грешный Человек — это высшая ценность Мироздания. Что-то в нём есть уникальное, необычайное и неуловимое. В 2010-х антропологи в широком смысле (психологи, медики, экологи человека и т. д.) всё это нашли: и душу, и Бога, и Страшный Суд, и Вечную Жизнь. Только не на Земле, разумеется, а на Небе — то есть в Ноосфере. В плотном мире эти тонкие объекты найти так же трудно, как локализовать демотиватор из Интернета на конкретном диске. И еще они нашли, что Человек — действительно мера всех вещей, у него в глубине души есть чувство Истины. И что Человек — это Ты. И в той потаенной глубине Твоей душе больно от лжи, которую Ты знаешь. В какой бы пышный мундир обоснований и оправданий Ты не наряжался. И когда наступит десятичасовая Агония, душа воспламенится и будет жечь Твои нейропсихологические центры боли и горя изнутри. А отключить это будет уже невозможно. И тогда каждая минута покажется десятилетием адских мук, а вся агония - вечностью.

_______________________________________________________________________
* В самом начале художественного фильма The Doors (1991) маленький Джим оказывается потрясён видом автокатастрофы, когда проезжает мимо каких-то индейцев, раненых на шоссе. И несмотря на то, что мама внушает ему: «Это просто сон, Джимми», он потом всю жизнь ощущает влияние этого эпизода. На самом деле это не Джим, а Человек с Честной Душой. И он потрясен не смертью старика, а тем фактом, что Робот убил Человека. И в него вселяется не душа того индейца, а Голос Истины, делающий из него Воина Духа, который должен нарушать механизмы, оживляя омертвевшую Душу Человека, шокируя и восхищая людей со сцены. Можете взглянуть напоследок, фильм неплохой (хотя и длинный), а музыка — ещё лучше.
_________________________________
Далее я понял, что устал. Хватит драматизировать, трагедизировать. Что заслуживаете, то и получите. Я себя лично защитил, мосты сжёг, и теперь ощущаю относительное спокойствие Души, по сравнению с которой нормативно-правовая незащищённость кажется второстепенной. Я беру выходной день, и сейчас отправлюсь в дубраву. Позднее я планирую заняться антропологическим анализом крупнейших явлений Ноосферы, которые воплощаются в виде личностей лидеров мнений, обществ и государств (некоторых, успокойтесь). Там бездна ошибочных суждений, надо будет навести через неё хотя бы верёвочный мостик. Как и планировал: в 15 часов заканчиваю работу. Если почувствую вдруг "сердечную недостаточность" какого-нибудь робота - так оживлю бытие, что мало не покажется.
1) Если кто-то из вас ещё имеет наглость учиться, то есть получать знания, а не прослушивать курсы квази-наук и "проходить предметы" какого-нибудь колбасоведения!
2) Если вас принуждают ходить в какой-нибудь напыщенный университёт, на факультёт, на какую-нибудь кайфедру, а не в кафетерий!
3) Если это не курсик обученьица, а целый многолетний Курсище Обученьищща, да ещё и ни дай Бог платный!
4) Если вас там огорчают, и причиняют сердечную боль и когнитивный диссонанс! И вы чувствуете, что просто помираете перед сессией! То есть в этом университёте какие-то дяди-тёти покушаются на ваше убийство и причинение вреда здоровью средней тяжести несовершеннолетним или молодым гражданам, пользуясь беспомощным состоянием и служебным положением! И вы ощущаете, что вам там за ваши немаленькие денежки выносят мозги! И приказывают вам за ваши денежки ("Приказ по курсу!") строго-настрого явиться в означенный день и час на некий сверхнаистрожайший экзамен, ык-замен, и вы просто икаете от страха! Потому что в некоём кабинёте университёта ужасающё важного факультёта сидит какое-то дядя-тётя - с распальцованной учённейшей степенью прямо-таки проффффффесора.

Тогда делайте следующее.
1-b) Сходите к любому врачу и зафиксируйте жалобу на подавленное и тревожное состояние сильного дискомфорта, вызывающее неприятные и пугающие сосудистые ощущения (сжатие сердца, головные боли, покалывание в руках, страх, неуверенность в себе, сниженная самооценка, тревожность, вызванная предстоящими экзаменами и собственной неподготовленностью.)
2-b) Зафиксируйте, что вы обучаетесь в платном вузе за свои деньги, либо в государственном вузе, финансируемом на мои деньги, как налогоплательщика.
3-b) Каждый вопрос преподавателя, проводящего вашу экзаменовку, просите его записать на вашей бумаге его собственной рукой, как ему заблагорассудится. Скажите, что вы опасаетесь, что произойдет путаница, и он запросит вас другой вопрос, и нельзя будет доказать, что это ошибка. Далее потребуйте законное время для подготовки на один экзаменационный вопрос, согласно договору и уставу вуза, и нормам Минобрнауки. Далее готовьтесь спокойно, обдумайте вопрос, его содержание, смысл сообщения, обрисуйте рамки ответа (как в математике при раскрытии неравенств из-под модуля выходят ранее незаметные пространства истинности). Напишите тезисы ответа по пунктам. Чтобы соблюдалась логика высказывания и соответствие запроса. Потребуйте, чтобы преподаватель принял или отклонил каждый пункт ответа, плюсом или минусом.
4-b) Какую бы оценку он вам не поставил, хоть двойку, хоть "аццкий сотона", потребуйте написать ее на листок, где он писал вопросы. В конце экзаменовки пусть подпишет внизу. Если он требует соблюдать формальности от студентов (зачетка, допуск, ведомость, подпись чтоб была его), а сам будет отказываться соблюдать ваши ответные и логичные формальности, звоните по мобиле в полицию, и громко говорите, что, мол, какой-то самозванец, слегка похожий на профессора Пупкина, заявился в аудиторию, и возможно похитил или убил профессора, и сейчас давит на студентов, не исключено, что в коррупционных целях, вы пока не знаете. Надо, мол, приехать наряду полиции, задержать его на три дня в КПЗ, разобраться, провести биометрию, допросить, пока неясно - слишком много сообщений о коррупции в вузах!! Страдает репутация вузов! У вас потом не примут диплом, на престижную работу!!! Подумают, что это какая-то шарашка, сплошная коррупция! Приезжайте скорее, я боюсь, он так злобно на меня смотрит! Хорошо, что рядом одногруппники, он не смеет на меня наброситься!
5-b) Далее отправляйте тексты, написанные рукою проффффффесора на экспертизу к редактору. Если там будет хоть одна, любая, ошибка в использовании государственного языка Российской Федерации, надо будет ставить вопрос об аннулировании учёной степени, диплома о высшем образовании. Потому что вас, выпускника школы, заставили сдавать тест на владение русским языком В СОВЕРШЕНСТВЕ. Поэтому выпускник с дипломом вуза, да еще и имеющий дерзость преподавать, да еще и ТРЕБОВАТЬ ЗА ЭТО ДЕНЬГИ просто обязан владеть русским языком в наисовершеннейшей, изысканной манере русского поэта, испытывающего сатори! Пусть докажет. И пусть докажет, что он великолепный знаток материала, по которому он поставил вам тройку-двойку. Он сядет в камере изолятора, без книг, хорошо обысканный на предмет шпаргалок. И за ГОРАЗДО БОЛЕЕ короткое время, сообразно его статусу мастера, превосходящего ученика, раскроет данный вопрос, как профессор, то есть доктор наук с правом преподавать эту науку молодым учёным.

Всё это говорите в трубку, не робейте. И потом делайте, не робейте. Через любые инстанции, и публикуйте. Вас защищают законы РФ, где говорится, что политика отдает приоритет учащимся, несовершеннолетним. Надо им мозги подкрутить, пусть тоже поучатся. Только ПРЕДУПРЕЖДАЮ. Надо реально сделать попытку учить данный предмет, а не прогуливать его. Прочитать учебник целиком. Отметить совершенно непонятные абзацы. Если это учебник для молодежи, а не статья для докторов наук, текст должен быть эргономичным. Пусть платят штраф, если недоработали. Посетить лекции данного профессора, или кто преподавал. Преподаватель обязан адаптировать сведения для учащихся и прояснить непонятый материал. За то ему и деньги платят, чтобы он НАУЧИЛ, а не воздух сотрясал. Поэтому требуйте, чтобы материал имел практическую лично для вас. Профессор требует, чтобы любая диссертация и дипломный проект содержали строчку "практическая значимость для него, профессора, и его науки". Прекрасно! Алаверды! Пусть напишет, в чем практическая значимость заданной им теоремы Ролля для профессиональной работы энтомолога в парке "Лосиный остров". Пусть за пять минут обоснует, ему это легко, он математик великий. Если он велел вам решить задачу на расчет количества квадратиков в треугольнике, который помещен в кружочек, и не согласился с вашим ответом, данным за пять минут, пусть за одну минуту быстро посчитает количество костей в вашем собственном организме. И отправляйте результат мне. А я проверю, применил ли профессор дифференциальное исчисление и учёл ли эмбриональное развитие, очаги окостеневания, срастание швов и старческий остеопороз. Ну и разумеется, проверьте, сосчитал ли он зубы - у зубной системы сложнейшая динамика. Простому человеку кажется, что у младенца нет зубов, а на самом деле коронки уже сформировались, и залегают под тонкой компактой максиллы, но не все! Профессор должен знать, когда какая коронка закладывается, и ввести это всё в уравнение, описывающее количество разрозненных кальцифицированных элементов, промежутки между которыми организм не расценивает как перелом и не отзывается воспалительным остеогенезом. Пусть считают профессора и доценты, умные-преумные, все ваши юные кости, за всю вашу жизнь, причём - в течение одной минуты! И мне ответ. Сюда ответ помещайте. ФИО, должность, ответ. Вы же пишете на контрольной свои данные! Только вы это профессору не говорите! Что кости надо за всю жизнь считать. Это будет ваша собственная профессорская ловушка! Он же вам ловушки подставляет, расставляет, чтобы студентов уму-разуму научить! Вот и покажите ему, что вы действительно учитесь уму-разуму, стараетесь! Пусть порадуется. А если кто-то вздумает быковать, атаковать молодых учащихся, ну что-ж сходите в полицию ради эксперимента. Пусть хоть раз в жизни делом займутся, не всё же время им всяких профессоров арестовывать, которые якобы студенток за юбки трогали. Пусть хоть раз задержат - а не арестуют - хотя бы одно профессора! Который студенток на мозги трогает и за сердце. Пусть хоть приедут что ли, эти полицейские! А то они там от скуки помирают, уже не знают, куда голову приткнуть, когда дрыхнут на стульях. И всё время они привозят в обезьянник всякую шваль, наркоманов, бомжей. Пусть привезут какого-нибудь умного профессора, он им там что-нибудь интересное расскажет, про экономику, математику, историю России - вообще красота! Это им полезно знать, как в 1930-50-е годы арестовывали высших руководителей госбезопасности и внутренних дел, там масса интереснейших случаев! Полицейские, между прочим, тоже люди, и часто неплохие. Они мальчишками хотели людей защищать, бандитов ловить, а их заставляют профессорам руки заламывать, а бандитов потом судья преспокойно на волю отпускает, и опять за ними гоняться заставляет. У них возникает когнитивный диссонанс, душевный дискомфорт, себя не уважают. Поэтому полицейским надо время от времени врываться в дом какому-нибудь профессору психотерапевту, заламывать ему руки, волочить в обезьянник, бить там, пока он не заговорит - и тогда взять у него бесплатный сеанс психотерапии, или психологии делинквентности, или про эксперименты Зимбардо пусть расскажет. Психологи бывают интереснейшими людьми, столько знают всего! Это обогащает, полицейские будут бодрее, меньше спать, быстрее к вам приедут, помогут, поймут, что вас профессор какой-нибудь реально мучает, схватят его. Отвезут к себе, помучают слегонца, он им что-нибудь дельное расскажет. Они еще больше профессоров наловят, и через некоторое время столько всего наслушаются, что сами... профессорами станут! Будут всех жизни учить, все станут умными, честными, логичными. Жизнь будет спокойной, никакой профессор не будет тревожиться, что завтра его полицейские схватят или бомбами испепелят. Он будет спокойно преподавать, даже добрым станет, будет объяснять по-человечески. Вам же сами будет приятно в унивёр ходить, а не в Общаге сидеть! Странный сериал, столько лет показывают, а эти придурки всё никак в университет не сходят, а просто в общаге живут. Чему они там учатся, непонятно... Поэтому и диплом не могут получить, им зачет никто не ставит. А вы - ходите на занятия! Но там отстаивайте свои права, мол, хотим получать знания! Причем полезные мне, а не тебе, старый пердун! У меня своя голова, и кишечник ещё здоровый, нету пока лучевой диареи! Хватит на меня пердеть, разъясните пожалуйста, какой гносеологический или праксиологический прок от вот этого концепта, который вы нам поведали и велите вызубрить к пятому числу! Тогда вам самим будет интересно, будто вы не на семинар пришли, а в умственный баскетбол поиграть. НО ПОМНИТЕ, если парень вышел на баскетбольную площадку ИГРАТЬ, и просто лениво стоит, опустив руки, его собьют с ног игроки, или залепят мячом в лоб. НАДО РАБОТАТЬ ДЛЯ ПОЛЬЗЫ ДЕЛА - и только на этом основании заставлять работать других. Как ни странно, через некоторое время они втянутся, им самим это понравится гораздо больше, чем спать наяву и бормотать чепуху, и они сами будут жить веселее, а не волочиться по жизни, зарабатывая болячки, печальную старость и тоскливейшую агонию. Вот это и будет образование для устойчивого развития!

Я сам когда преподавал, старался материал сделать доступным, чтобы уж если студент потрудился прийти, то пусть он поймёт что к чему, то есть научить его. Если же я сам не понимал какую-нибудь муть, придуманную каким-нибудь проффффффесором, то я заново разрабатывал тему, чтобы она была системной и полезной будущим специалистам. Иначе я сам умирал от скуки, повторяя, как попугай, какую-то чужую ахинею - зачем мне такие переживания? Я хочу сам получать удовольствие от своего труда, а не дяде-тёте удовольствие доставлять. А потом на экзамене студенты, если они слушали лекции, и хоть немного потрудились что-нибудь прочитать, отвечали хорошо, даже тесты решали на бумаге, без всяких проблем. Люди на самом деле довольно умные, если их учить, а не по башке указкой стучать. Если бы я учил студентов сажать картошку, но только прочёл бы лекцию об устройстве трактора, а потом бы погнал бы на огород и велел "а теперь копайте глубже!". И они был понасажали картошку неправильно, в двухметровые ямы. А я бы им по стандартам поставил двойки-тройки. Мне бы директор колхоза сказал:
- Как же ты их УЧИЛ - если за полгода НЕ НАУЧИЛ даже картошку правильно посадить? Ты куда мои деньги девал, сволочь? Ты почему моих детей от работы по хозяйству отрывал? Ты же, сволочь, моему колхозу убытков на миллион принёс! Да я тебя сейчас вместо картошки в яму посажу! Ты у меня будешь до конца жизни картошку сажать в Якутии!

Кликнул бы этот директор колхоза своих аграриев, и торчал был профффесор всю жизнь на огороде, наполовину закопанный в землю, словно наша всеобщая ботва-ботвинушка... Думаете это приятно - жить, когда кругом ботва? Нет. Я растения не люблю. Равнодушен к ним, равнодушен к травке, к траве, травкам, цветочкам, ягодам и ягодкам-впереди. Я даже к совсем маленьким ягодицам равнодушен. Мне интереснее представители царства Анималия. Что означает "живые, одушевлённые".... Ба!!!

- Ба! - Вскричал Азазелло. Маргарита немедленно посмотрела туда. Когда она повернула голову обратно, Азазелло нигде не было.
(Продолжение в следующем посте)

____________________
*Комментарии здесь закрыты. Они мне не нужны. Зачем? Я много лет печатался без всяких комментариев. Разве что были рецензии и отзывы, экспертов, людей уважаемых, профессоров, академиков. Даже нобелевский лауреат однажды положительный отзыв дал. Мне этого было достаточно. Самым лучшим комментарием мне казалась подпись главного редактора "В печать!" или заказчика "Принято без замечаний. Оплатить сумму, означенную в контракте". Были даже положительные отзывы от государственных руководителей, причем некоторые из них я коллекционировал, например мне понравилась Почётная грамота Минобрнауки РФ - я ее взял домой. Там был хороший комментарий, не то что здесь какие-то олухи, букварь ещё не выучили, всех букв алфавита не знают. Ещё я коллекционировал позитивные комментарии государственных финансовых руководителей - это были денежные купюры, которые я потом обменивал на материальные ценности. А прочие комментарии мне - на кой чёрт нужны? Это к чёрту обращайтесь, он любит с троллями гужеваться. Я их давно уже не изучаю. Тот проект закрыт, я его сдал в Учёный совет. Эти люди - странные люди! Сначала называют друг друга ботвой, а потом удивляются, что нет человеческих ресурсов. Но ведь ботву не едят! Ботву выкидывают свиньям! Надо было называть народ "корни", "корнеплоды", "золотые зёрна", "плоды просвещения". А если интеллигенцию называть "говном нации", так ведь это же по определению "интеллект", то есть мозги! Биология такая-с, человека создала природа так, чтобы он думал головным мозгом, а не говном в толстом кишечнике! Вот поэтому коллективный Человек стал думать содержимым мегаколона, а если кто-то заглядывал к нему в голову, там тоже был биотуалет с червями. А ведь я всегда призывал свою аудиторию: "Называйте вещи своими именами! Уважайте русский язык" А девушка всё равно пишет мне на реферате: "Выполнил студент 3 группы Виктория Рябушинская". Я ей говорю, ты похоже транссексуал, просто паспорт ещё не сменилО? Я же не знаю, как называть изменников природы, когда это уже не парень, но ещё не девушка! А она говорит, нет, я девушка простая! Вы что?! Я просто как Миранда! А я ей говорю, ну так и пиши по-русски "выполниЛА студентКА РябушинсКАЯ". Ты же сдавала вступительный экзамен по русскому языку? Она с трудом, но всё-таки поняла. Но призналась честно! Что не смеет написать, кто она такая на самом деле, что она девушка, а не парень! Что она боится так написать! Я спрашиваю, девочка, ну кого же ты боишься, прямо как девчонка? А она потупилась и сказала, что боится директора, которая ей велела писать по форме, вывешенной на доске. Я очень удивился, потому что директорша была милейшая добрая женщина, совсем неглупая, а форму на стенде вывесил и написал чуть ли не я, и там было всё логично - ОДИН ОБРАЗЕЦ! Студент Иванов! Не буду же я делать ДВА ОБРАЗЦА - для девочек и для мальчиков! Уж сами как нибудь догадаются, что если курочка, то не надо ее петушком назвать! Всё-таки третий курс, психологи!

Profile

блять вы заебали вонять
anthropology_ru
Некультурная антропология и Антропо-Логика

Latest Month

August 2018
S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com